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德育管理
济南市趵突泉小学班主任专业能力大赛方案
作者:孙悦    信息来源:本站原创    【发布日期:2015-11-06】    浏览次数:    字体[]
    

济南市趵突泉小学班主任专业能力大赛方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学班主任工作规定》等文件精神,进一步提升我校班主任队伍整体素质和专业水平,培养和造就一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍,按照教育局安排部署决定开展班主任专业能力大赛,具体实施方案如下:

一、参加范围

任职满一年以上在编、非在编现任班主任(50岁以上班主任自愿参加)

二、比赛时间

初赛时间:2015年11月6日至11月18日

复赛时间:2015年11月16日至11月27日

决赛时间:2015年12月1日至12月15日

三、成立考查小组

组 长:孙树萍

副组长:孙悦

成 员:杨京芹、谢勇、郭梅、王军

四、初赛内容、形式及组织

1. 理论知识测试(15分)

采用书面答题的形式,内容包括教育基本法规,教育学、心理学基本知识,国家、省市近期出台的相关教育改革文件,学生管理、班级管理的基本知识、社科人文知识等。(题目及答案由区教育局统一提供,时间教育局统一安排)

2. 常规管理(30分)

(1)班主任手册。(5分)根据德育大纲和学生实际制定的切实可行的教育目标、计划、总结、班级管理制度和班级管理的具体措施。

(2)班级卫生。(5分)组织学生每天两扫,及时干净,做好室内外卫生工作。每日放学后班主任及时到场监督指导学生卫生扫除。室内、室外卫生打扫及时,保持好。

(3)集会以及放学路队。(5分)集会班主任到场并管理,排队入场,学生纪律好,保持场地清洁。班级学生路队整齐,纪律好,班主任带队。

(4)《弟子规力行手册》的使用。(5分)学生填写认真、及时,班主任老师按时检查,家校沟通作用发挥好

(5)大课间组织情况。(5分)大课间活动班主任到场并认真组织,学生整队进退场,做操认真质量高,认真练习绳操,认真组织学生开展跳绳活动,学生有良好的锻炼习惯。

(6)按要求上交各类材料的情况。(5分)及时认真填写、上报班级学生各类表格、学生档案,按时上交。

3.班级文化建设(15分)

(1)管理理念(5分)

班情介绍、治班理念以及班风、学风和班级特色。(班主任上交文字材料)

(2)班容班貌(10分)

教室内桌椅摆放整齐,多媒体操作台保持整洁,墙壁及其张贴物无灰尘,班级文化建设整体效果好,符合学生学习氛围,环境优雅、舒适,有自己的特色。板报按要求及时更新。(考察小组实地查看,主要依据11月6日至11月18日检查情况)

4.家校沟通(10分)

(1)查看《班主任手册》,了解家访情况。(5分)

(2)问卷调查,了解家长对班主任工作的反馈。(5分)

5.突发问题应急处理能力(5分)

由考察组依据班主任平时工作打分确定该项成绩。

6.与任课教师配合情况(10)

(1)考察小组依据平时日常了解情况(5分)

(2)教务处每周任课教师班级反馈情况(5分)

7.教育成果(15分)

(1)班主任所取得的荣誉(5分)(教育教学、综合类证书均可上交)

(2)班级所取得的荣誉(5分)(校级、区级、市级均可)

(3)班级内学生个人所取得的荣誉(5分)(学生参与学校组织以及其他渠道组织的获奖证书均可)

依据上述方案学校评选出前3位班主任老师参加区里的班主任能力大赛复赛及决赛。

五、复赛内容、形式及组织

复赛:班主任基本业务能力考查。按照就近原则,教育局分片区组织。主要考查班主任教师语言表达、班会设计组织能力和应变能力。根据教育局确定的主题(班会主题将在初赛结束后公布,具体详见德育群),先期设计并组织一节主题班会,由班主任结合班会设计、组织和上课情况进行说课,可以选取精彩片段结合影像或者现场展示进行。个人陈述时间5分钟,针对评委现场提问进行答辩时间3分钟。

要求:主题鲜明、目标明确、内容丰富、形式多样、载体新颖、立足班级实际、解决问题方法得当、体现教师主导作用、发挥学生主体性、突出特点、展现亮点,能表现班级文化风貌。评委现场打分,根据分数确定名次,取参赛者20%进入决赛。(片区划分另行公布)

六、决赛内容、形式及组织

决赛:班主任综合专业能力考查。由教育局统一组织。参赛者认真梳理班集体建设的经验,总结个人行之有效的班级管理方略,展示班级风采、班级特色,班级管理建设中的成果,并能结合自身特长,展示自身综合素质和技能。展示形式不限,限时8分钟。

 济南市趵突泉小学

                                                                                                    2015年11月6日

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