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济南市趵突泉小学“十大良好学习习惯”细则
作者:郭梅    信息来源:本站原创    【发布日期:2016-10-25】    浏览次数:    字体[]
    

济南市趵突泉小学

“十大良好学习习惯”细则

一、做好学习准备的习惯

1.每堂课提前准备好课本、笔记本和上课所需的资料、学具和文具,整齐地摆放在书桌的左上角。

2.预备铃响后立即入位,端正做好,等候老师上课。

3.课前预习课程,每天晚上和上课前,都要将要学习的课程做简要预习,了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。

4.预习时,不明白的问题提前做好标记。以便在课堂上有重点地学习。

二、学会倾听的习惯

1.上课要集中注意力,不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。

2.专心听老师讲课,听同学发言,要听清老师或同学说的每一句话,弄懂每句话的意思。

3.学会如何倾听,注视发言人,对他人意见自然地给予回应(如点头示意或给予赞许的目光)。

4.尊重发言人,耐心听老师或同学讲话,不随便插嘴,要等别人说完话,才发表自己的意见。

5.细心听,当别人的发言有错时,要能找出问题,评价同学的发言时,做到不重复他人的意见,自己的意见要建立在他人发言的基础上或提出新的想法。

6.虚心听老师、同学对自己的评价,当别人提出与自己不同的意见时,要虚心接受,边听边修正自己的观点。

7.用心听,在听取他人意见时不能盲从,要有选择地接受,做到“说”、“听”、“思”并重,相互促进。

三、善于思考、敢于提问的习惯

1.上课专心听讲,认真思考,积极发言。

2.善于发现,多问“为什么”,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。

3.勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。

4.发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。

四、与人合作的习惯

1.乐于将个人的学习活动与集体活动融为一体,互相配合,协调一致。

2.与同学沟通交流时,要尊重别人的意见和观点。学会表达自己看法,共同解决问题。

3.主动和同学、老师合作,乐于承担组内分担的任务。

4.学会赞许同伴,愿与他人一起分享合作的体验。

五、自主读书的习惯

1.乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯。

2.养成边读边想、圈点勾画良好习惯,注重知识的积累。

3.坚持每日不少于30分钟的课外阅读,并能写出读书笔记。

4.不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。

5.爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。

六、积累的习惯

1.课内积累:背诵每篇课文中精彩的句段。

2.课外积累:积累成语、歇后语、古诗、格言等,主动对课外书中感兴趣的内容做笔记、摘 记、剪贴等。

3.生活积累:养成写日记的习惯。

七、认真书写的习惯

1.写字姿势正确。做到的“三个一”(即眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远)。

2.坐势端正。坐得自然,两脚放平,身板要直,头部略向前倾。

3.执笔正确。五指并拢,斜握铅笔,手腕关节配合,按笔画发展的方向,上下左右灵活动转。

4.全神贯注。两眼正视纸面,注意字的笔画、间架、结构。

5.卷面整洁。字字正确清楚,行行排列整齐。

八、自评互评的习惯

1.能正确地认识个人和他人的优点和不足,全面地看待自己和他人。经?;晃凰伎?。

2.明确学习目的,增强学习责任感,能激励自己和他人不断战胜学习过程中的困难。

3.能正确的评价自己和他人的学习全过程。包括对学习活动开始之前的计划、学习活动展开过程之中表现出来的态度、学习活动结束之后的成果、经验、教训进行自评、互评。

4.能正确对自己和他人的学习结果进行评价,应包括对知识、技能、习惯、态度、人格成就等。

5.学会运用激励性评价语言和手段,重优点,轻不足,指方向。

九、搜集资料的习惯

1.能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的知识面。

2.对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

十、按时完成作业的习惯

1.按时完成作业,当天的作业当天完成。

2.写作业前,要做好适当的准备;写作业时,要认真、迅速、保证质量。

3.独立完成作业,遇到困难想办法自已解决,不能依赖他人。

4.做完作业认真检查。

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