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教师风采
经典诵读团队个人发言 刘小青
作者:王爽    信息来源:本站原创    【发布日期:2016-02-25】    浏览次数:    字体[]
    

作为经典诵读团队的第一个来发言的,很高兴,首先代表团队表示感谢。

在杨校长对学校进行的规划中,我们这门课程是学校众多课程中的一个。诵读经典是我们学校大教育理念“为中华文化植根”下的一个课程分支,是三大体系,十大课程中的一脉。这是学校的大目标,大理念一脉的的落地生根。不积跬步无以至千里,这个跬步是指先前诵读过《弟子规》,现行的教材也已经开始读了,按照学校的大规划,做好自己的小工作。想办法如何让孩子怎样能更大程度受益,怎样将这项工作开展起来,广泛请教,出谋划策。全面行动起来是正事。

我们这个团队在读什么呢?

《大学》是国人必读的一本书,

《中庸》和谐的人生指南,

《老子》中国人的智谋奇书,

《论语》中国人的圣经,

《千字文》天下第一字书,

《三字经》中国文化史纲,

《弟子规》系统化的儿童行为守则。

这就是我们对于趵小孩子的精神喂养。在孩子最适合背诵、记忆力比较好的时期,我们在做这样的精神喂养。在趵小经典诵读这个大氛围下,有好多口大染缸,各年级的孩子们好似一颗颗种子,成长的过程即使没有浸泡成熟,沾一沾涮一涮对成长终究是好的。因为我们根植的是精神层面的东西,是一种精神引领。秉承我校“为中华文化植根”的大教育理念,诵读团队在用发展的眼光做着十脉之一的具体的事情,因为我们相信趵小是一个大家庭,完成好自己的工作,学校的理念才更能做实做大。用祖先的精神食粮,为传统文化植根,我们诵读团队在我们这里接力了。我们相信涓涓细流终将浸润心田。

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济南市趵突泉小学

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